| update: March 1, 2021 | |||
| 27-38 | 2019年度早稲田大学オリンピック・パラリンピック教育研究センターにおけるオリンピック・パラリンピック教育の取り組み：セミナー及びワークショップを中心に |
||
| 10-26 | 目的地に対する事前知識が目的地評価と目的地ロイヤルティに及ぼす影響：インバウンドスポーツツーリストを対象とした性別による比較 |
||
| 1-9 | 競泳国際大会におけるコーチ活動 – FINAチャンピオンズスイムシリーズに関する事例報告 |
||
| ↑ – 2021 – – – – | |||
| 92-105 | 野球の実用書に記された 『正しい』 流し打ち技法の数理的評価 |
||
| 75-91 | スポーツ観戦関与と消費者知識について：精通性に着目して |
||
| 62-74 | 武術太極拳の「旋子」をジュニア選手が習得するためのコーチング |
||
| 44-61 | 戦前日本における中等学校競技大会の展開：朝日新聞社編『運動年鑑』(1919-1943)を資料として |
||
| 28-43 | 児童の接地タイプによる疾走パフォーマンスの違い |
||
| 14-27 | 2018年度におけるオリンピック・パラリンピック教育実践の取り組み：早稲田大学オリンピック・パラリンピック教育研究センターの担当地域に着目して |
||
| 1-13 | 途上国に対する障害者スポーツ支援の持続性：支援者の役割と途上国の主体性に着目した事例研究 |
||
| ↑ – 2020 – – – – | |||